04.05.2022. Русский язык . Тема.Урок развития речи. Сопоставительный анализ текстов.
| 04.05.2022, 01:42 | |
| Ход урока. 1.Актуализация опорных знаний. Вспомните: - известные вам стили и типы речи; - охарактеризуйте известные вам тропы. 2. Мотивация учебной деятельности. Сопоставление двух текстов одного автора помогает понять особенности стиля писателя, которые проявляются во всех его произведениях. Нам предстоит найти в двух текстах не только общие черты, но и отличия, обусловленные разностью тем и проблематики произведений. 3. Знакомство с отрывками из произведений И. С. Тургенева «Записки охотника» и «Отцы и дети». (Учебник: Русский язык. – упражнения 258, 262. 4. Работа с ведением записей в ТЕТРАДИ над сопоставительным анализом текстов. -ОБЩЕЕ в текстах:... - что отличает особенность творчества Тургенева – мастера описания природы. в обоих описаниях присутствуют герои: в первом – писатель с Касьяном, во втором – супруги Базаровы. -Отличия:... относятся к разным произведения; Какой отрывок - описание, а какой - описание с элементами рассуждения? по эмоциональной выразительности: ... 5. Наблюдения над художественными средствами, выражающими главную мысль отрывков. «Записки охотника»: Радостное, восторженное восприятие природы выражено: эпитетами: ВЫПИШИТЕ из текста... сравнениями: ... олицетворениями: ... «Отцы и дети»: Грустное, философское восприятие природы выражено: эпитетами: (выписать)... эпитетами с философским смыслом, выражающие итоговые размышления автора над проблемами произведения: ... риторическими вопросами и восклицаниями; образами животных, птиц, растений, передающих мысль о единении всего живого в природе с человеком. 6. Подведение итогов урока. ВЫВОД: в зависимости от цели автора пейзаж приобретает различные оттенки чувств и настроений, им соответствуют используемые писателем художественные средства. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: идейно-художественный анализ стихотворения М. Цветаевой «Глаза» - стр. 190. ТЕТРАДИ СДАТЬ В СРЕДУ ДО 16-00. | |
|
| |
| Просмотров: 114 | Загрузок: 0 | | |
| Всего комментариев: 0 | |