Изобразительное искусство 13.05.2022 г.
Всем добрый день! Сегодня на занятии мы будем учиться создавать эскиз одного из элементов оформления книги - буквицы. Цель урока: Создание условий для повышения образовательного уровня и развития творческих способностей обучающихся. Задачи урока: - ознакомление с элементами оформления книги (заглавие, буквица, концовка), способами оформления буквицы; - формирование у обучающихся представлений о буквице как элементе книги. - совершенствовать умения и навыки декоративного рисования; - - воспитание положительной мотивации к изучаемому предмету, уважения и бережного отношения к книге, эмоциональной отзывчивости. Планируемые результаты. - умение выполнять декоративную переработку графических и растительных элементов - умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; - умение соотносить свои действия с планируемым результатом; - овладение навыками художественной деятельности, различными формами изображения - на плоскости. Для работы вам понадобятся: бумага, карандаш, ластик, краски, цв. карандаши, фломастеры (на выбор) Изучение нового материала. Мы знаем, что любой текст начинается с заглавной буквы. А в книгах художники делают эту букву нарядной, торжественной, ведь именно с неё начинается текст, увлекательная история или детская сказка . И называют её не просто буква, а «Буквица». Именно она первая встречает своего читателя. Внешний вид буквы должен соответствовать особенностям текста книги. Например: Если это сказка, то и буквы будут сказочные…. Посмотрите презентацию. Презентация "Буквица" Посмотрите эскизы буквицы (как пример)  Этапы выполнения рисунка: 1. Нарисовать крупно букву ( печатную или письменную – по желанию) 2. Декорируем ее, используя растительные, геометрические или зооморфные элементы животные элементы. 3. Выполняем буквицу в цвете, обращаем внимание на аккуратность, читаемость, красочность буквицы. Законченные работы присылайте до 20.05. 2022 г. Удачи вам и будьте здоровы!
| |
|
| |
| Просмотров: 270 | |
| Всего комментариев: 0 | |