Предмет География Класс: 8 Дата: 29.04.20
| Пр. работа № 9 «Составление характеристики физико-географических единиц Донецкого края». Цель работы: закрепить знания о физико-географических единицах Донецкого края; совершенствовать умения составлять характеристику физико-географических единиц по плану; закрепить умения и навыки работы с картами атласа и контурной картой. Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас практическая работа. Убедительная просьба отнестись добросовестно к выполнению заданий. Проявляйте индивидуальность. Работа должна быть выполнена СЕГОДНЯ. ОПОРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ (повторение) Физико-географическое районирование – это выделение и описание территорий, для которых характерно определенное единство и неповторимость черт природы. Природно-территориальные комплексы или ландшафты – это разные по размерам участки с определенными физико-географическими условиями, возникшие вследствие длительного взаимосвязанного и взаимообусловленного развития природных компонентов на определенных территориях. Физико-географические страны – самые большие единицы районирования на суше, которые сформировались в пределах больших тектонических структур (платформ, складчатых сооружений), им соответствуют формы рельефа (равнины и горы). Природные зоны с присущими им климатом, почвами, растительным и животным миром формируются вследствие отличий в распределении тепла и влаги в пределах климатического пояса. Подзоны – это части природной зоны, которые выделяют по условиям увлажнения. Природный край (провинция) – это часть зоны или подзоны в Восточноевропейской равнине. Его выделяют с учетом неоднородности поверхности зоны, степени континентальности климата, а также истории развития территории в антропогене (влияние материковых оледенений, наступлений морей). ХОД РАБОТЫ 1. Пользуясь картами атласа, опишите физико-географическую единицу, в которой вы проживаете по плану: 1.ФГстрана. 2. Природная зона. 3. Подзона. 4. Край, провинция. 2. Рассчитайте площадь лесных насаждений Донецкого края, опираясь на то, что современная лесная растительность занимает незначительные площади нашей области, охватывая лишь 3 % территории области. 3. Приведите примеры литературных произведений, в которых даётся описание степи. Назовите их авторов (не менее 2). 4. Определите влияние на ПК полезащитных лесополос в степи. 5. Можно ли считать природно-территориальным комплексом пришкольный участок. Аргументируйте. 6. Сделайте вывод в конце работы: Чем объясняются отличия компонентов природных комплексов Донецкого края? На этом всё. Желаю удачи. Присылать на почту ira.fedchenko.76@mail.ru или ВК, ОК | |
|
| |
| Просмотров: 284 | |
| Всего комментариев: 0 | |