Задачи урока:
-отработать навыки определения основных признаков художественного стиля, признаков текста и его функционально- смысловых типов;
-обучать сопоставительному анализу текстов различных стилей речи;
-развивать мыслительную деятельность учащихся.
Планируемые результаты: научиться различать стили речи, определять тему, основную мысль текста; анализировать структуру и языковые особенности текста

Учитель:Волошина Ю.О.

Цели урока:
- развивать образное и логическое мышление, коммуникативные умения и навыки, творческое воображение;

- дать краткие биографические сведения о писателе, на примере героев повести показать героизм и патриотизм русских женщин, совершенствовать навык анализа художественного произведения,

- способствовать воспитанию духовно-нравственных качеств личности, чувство патриотизма, ответственности, вызвать личностный отклик на прочитанное произведение.

Тема: Объём прямоугольного параллелепипеда.
Цель: Рассмотреть теорему об объеме прямоугольного параллелепипеда и следствие об объеме прямой призмы, основанием которой является прямоугольный треугольник .Сформировать навык решения задач на нахождение объема параллелепипеда

Тема. Типы экологических взаимоотношений между организмами

Цель: изучить типы экологических взаимоотношений между организмами

Контакты учителя: Похачева О.А. телефон 0713441893, смс ВК https://vk.com/id196031699 электронная почта nechaeva.oksana.71@mail.ru

ТЕМА. ПОЛОЖЕНИЕ МЕТАЛЛОВ В ПСХЭ. КОРРОЗИЯ МЕТАЛЛОВ

Тема: Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Фотоны. Корпускулярно-волновой дуализм.
Цель: Сформировать представления о фотоэффекте и изучить его законы. Сформировать понятие фотона; изучить величины, характеризующие свойства фотона (масса, скорость, энергия, импульс) и формулы, их определяющие

Тема: Внешняя политика России

Цели:
- размышление над тем, какое значение вкладывается в понятие «пленный»;
-понимание того, что любому пленному должна быть гарантирована жизнь и отношение к нему должно быть гуманно;
- продолжить работу над формированием умения анализировать систему образов, работая над фрагментами художественного произведения;
-привести к пониманию ,что даже в ситуации вооруженного конфликта каждый участвовавший в военных действиях человек имеет право на уважение достоинства.