Тема занятия: Проект «Имена прилагательные в сказке о рыбаке и рыбке « А. С. Пушкина.
План изучения:
1.Задание: Прочитать сказку еще раз. Назвать имена существительные, которые употреблены в сказке вместе с именами прилагательными.
Ветхая, новое, вольная, ласковое, золотая, дорогой,царские, синее, заморские, чёрная.
2 Задание: Подобрать к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное из сказки.
Синее море, ветхая землянка, разбитое корыто, морская трава, золотая рыбка, ласковое слово, человечий голос, великое чудо ...
3 Задание: Какие имена прилагательные употреблены в переносном значении? К каким именам прилагательным можно подобрать синонимы или антонимы?
Синонимы:
Ветхая землянка –
Ласковое слово –
Красные сапожки –
Усердные слуги –
Грозная стража –
Антонимы:
Ветхая землянка –
Ласковое слово –
Великое чудо –
Старый невежа –
Сердитые в ... Читать дальше »

Тема урока: Основные элементы спортивных игр.
План изучения:
1. Просмотрите видеоурок и выполните все задания.Видеоурок
Д/з:1. Составьте свой режим дня, где будут указаны физические занятия и четко придерживайтесь его.
2. Ведите здоровый образ жизни.

Тема урока: Урок рефлексии. «Природа и мы».
План изучения:
1.Выполнить задания в рабочей тетради:
1) задание «Эрудит.»
-Соедините фамилию автора с именем и отчеством.
1.Михаил Михайлович Чарушин
2 .Евгений Иванович Астафьев
3 .Виктор Петрович Пришвин
4. Александр Иванович Мамин-Сибиряк
5 Дмитрий Наркисович Куприн
2) задание «Найди пару».
-Соедините фамилию автора с названием его произведения.
Д.Н. Мамин-Сибиряк «Выскочка»
А.И.Куприн «Кабан»
В.П.Астафьев «Приёмыш»
Е.И. Чарушин «Стрижонок Скрип»
М.М.Пришвин «Барбос и Жулька»
3) задание «Назови произведение».
3.1 Какое произведение открывает раздел?
3.2 В этом произведении сорока лишилась хвоста.
3.3 Опасность надвигалась гуськом, передний был в пяти шагах от героя.
3.4 Этому герою пришлось учиться жить самому, без помо ... Читать дальше »

Тема: Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям.
План изучения:
1. Посмотрите видеоурок и проанализируйте решение задач. Видеоурок
2. Решите задачи:
1) Два самолёта летели с одинаковой скоростью. Первый пролетел 2800 км, а второй 4200 км, Первый был в воздухе на 2 часа меньше. Сколько времени находился в воздухе каждый самолёт?
2) Купили 7 синих ручек и 4 красных ручки по одинаковой цене. За синие ручки заплатили на 138 р. больше, чем за красные ручки. Сколько стоят синие ручки и сколько красные?
3. Выполни умножение на однозначное число стол ... Читать дальше »