Математика.
Тема: Разрядные слагаемые.
Цель: Научиться раскладывать многозначные числа на разрядные слагаемые,совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умения решать задачи,развивать логическое мышление.
1. Запишите в тетради Девятое ноября
Классная работа
2. Минута каллиграфии . Цифра 1 и 7
3. Прочитайте текст стр.26
4. Выполни задания 107, 108(письменно)
5. Выполни задания 110,112 (устно)
6. Реши задачу по плану:
*Сколько солнечных дней в феврале?
*Сколько солнечных дней в марте?
* Сколько всего солнечных дней
7. Итог урока. Что нового узнали на уроке , чему научились?
8.Д/З задания 115,116 [b]

Русский язык
Тема : Простые и сложные предложения.Связь между ними.
Цель : расширить знания о простом и сложном предложениях, о способах соединения простых предложений в сложное,о постановке запятой в сложном предложении.
Доброе утро. Всем успехов в работе.
1. Запишите в тетради Девятое ноября[/i]
Классная работа
2. Минутка чистописания. Запишем буквы ссссс оооо аааа.Обратите внимание , что начинаем писать все эти буквы там ,гдг букву с
3. Словарная работа . Человек,хозяйство,каникулы ,завод.
... Читать дальше »

Тема урока: ЧТЕНИЕ И ЗАПИСЬ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ.
1.Записываем в тетрадях: Восьмое ноября
Классная работа
2. Устный счет.
Запишите все возможные трехзначные числа, используя при записи каждого числа только одну цифру. (111,...)
Подчеркните самое маленькое и самое большое из записанных чисел.
Обведите кружком сотни, подчеркните единицы.
Замените числа суммой разрядных слагаемых. 572= … 507=… 570=…
3.Изучение нового материала.
Прочитайте числа. 556, 908, 556 000, 908 000.Чем первые два числа отличаются от третьего и четвертого?
Прочитайте объяснение на стр.24
4. Выполните задания № 94 (устно), № 95 и № 96 письменно.
5. Физкультминутка. Гимнастика для глаз.
- ... Читать дальше »

Тема : ЧУДЕСНЫЙ МИР КЛАССИКИ. Знакомство с названием раздела.
Петр Павлович Ершов ,, Конек – Горбунок,,
1 .Речевая разминка.
Прочитайте пословицы с правильной логической интонацией.
Быль за сказкой не угонится.
Кашку кушай , а сказку слушай: умом- разумом смекай да на ус мотай.
2.Работа по теме урока.
- Сегодня мы начинаем изучение нового раздела. Прочитайте его название .Стр 35.
-Как вы понимаете, что такое мир классики?
-С произведениями каких русских писателей мы познакомимся?
-Чему мы научимся? Чему мы будем учиться?
-Рассмотрите иллюстрации на стр.36 -37.
-Чей портрет мы видим? К какому произведению нарисованы иллюстрации?
-Прочитайте текст на стр.38.Что нового вы унали о Петре Павловиче Ершове?
3. Словарная работа.
В сказке много слов ,которые в современном языке не употребляют. Прочитайте их неспеша
.ПРОТИВ СЕННИК
НЕДАЛЕЧЕ СОННЫЕ ТЕТЕРИ
С НАБИТОЮ СУМОЙ СЫ ... Читать дальше »

Тема урока: ЧТЕНИЕ И ЗАПИСЬ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ.
1.Записываем в тетрадях: Восьмое ноября
Классна работа
2. Устный счет.
Запишите все возможные трехзначные числа, используя при записи каждого числа только одну цифру. (111,...)
Подчеркните самое маленькое и самое большое из записанных чисел.
Обведите кружком сотни, подчеркните единицы.
Замените числа суммой разрядных слагаемых. 572= … 507=… 570=…
3.Изучение нового материала.
Прочитайте числа. 556, 908, 556 000, 908 000.Чем первые два числа отличаются от третьего и четвертого?
Прочитайте объяснение на стр.24
4. Выполните задания № 94 (устно), № 95 и № 96 письменно.
5. Физкультминутка. Гимнастика для глаз.
- круговые движения глазами,
- движения глазами вверх и вниз, вправо и влево,
-закрыть глаза и посчитать до 30.
6. Прочитайте объяснение на стр.25. выполните письменно задания № 100, №101
7.Работа над задачей №103. Прочит ... Читать дальше »

Тема урока: Запятая между однородными членами, соединенными союзами.
Доброе утро, ребята. Начинаем вторую четверть . Желаю вам успехов в учебном труде и крепкого здоровья.
1. Запишите в тетради : Восьмое ноября
Классная работа
2. Минутка каллиграфии. Напишем сочетания букв ля, мя, ня, оя,пя ,ря,ся,тя . Обратите внимание на соединения с буквой я.
3. Словарная работа.
Запишите слова, подчеркните букву, которую надо запомнить.
Человек, пожалуйста, каникулы ,хозяин ,горизонт, комбайнер ,багаж.
4. Повторение. Вспомните и дополните предложения. ( Устно .)
- Однородные члены предложения относятся к ____________слову и
отвечают на ___________ вопрос.
- Однородные члены предложения связаны между собой интонацией
__________ и на письме отделяются друг от друга __________.
5. Изучение нового материала.
Прочитайте тему урока на стр.30.
Ознакомьтесь с правилами на стр.30 и стр.31.
Повтори ... Читать дальше »

Тема урока: Домашнее чтение "Златовласка и три медведя"
Перейти в урок
Внимание! Входите под своими именами!Все задания выполняются на платформе, на почту учителю присылать фото ответов не нужно!

       Тема:  Приемы письменного деления.

        Цели: Закрепить умения письменно делить трехзначное число на однозначное, проверять    полученный результат, совершенствовать умения решать задачи , вычислять площадь прямоугольника.

      Ход урока.

1. Прочитайте объясн ... Читать дальше »

Тема урока: Компьютер, устройство и программы. Как выглядит современный компьютер?

Здравствуйте, ребята:) Изучите новую тему с помощью ПРЕЗЕНТАЦИИ