Тема урока:Урок рефлексии «Глагол»
с.115-116
Добрый день,ребята.Сегодня мы с вами повторим материал по теме "Глагол".

1.Минутка каллиграфии
[url=]Пишем красиво![/url]
2.Словарная работа.Запиши предложение,подчеркни глаголы,определи спряжение .

Дядюшка Глагол при ремонте вытирал, подметал, зашивал, поливал, самосвал,носил, летел, заплатил, угодил, повредил, крокодил, вылепил, зажёг,флажок, дружок.
3.Повторение материала
Работа по учебнику
Выполните упр.241.Запишите ответы на вопросы.
Не забудьте сделать звуко-буквенный разбор,разбор слова как части речи)!
Самостоятельная работа
Запиши глаголы,вставь пропущенные буквы
[url= ... Читать дальше »

Тема: Погода в разных городах мира
Классная работа
1. Стр 126 упр 1 прослушать аудио, повторить за диктором
https://drive.google.com/file....sharing
2. Стр 126 упр 2 выполнить письменно в тетради
3. Стр 127 упр 4 прочитать текст,перевести
Домашняя работа
1. Стр 126 упр 1 выучить слова
2. Стр 126 упр 3 выполнить письменно в тетради по образцу

Тема урока:Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени
План урока:
Ребята,сегодня мы будем работать с глаголами прошедшего времени.
1. Минутка каллиграфии[url=]ПИШИ КРАСИВО![/url]
2.Словарная работа.Задание " Четвёртый лишний"
Вы видите группы слов. В каждой группе есть лишнее слово.Запишите группы глаголов.Лишнее слово подчеркните.
Трещит, скрипит, воет, подбежали.
Встречал, визжит, поскрипывает, дует.
Прочитает, запишет, нарисует, удивила.
3.Работа по учебнику
упр.239 с.113,упр.240 с.113
Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!»
4.Домашнее задание
Повтори материал по теме "Глагол"

Тема урока : Закрепление изученного. С.64
План урока :
Ребята,сегодня на уроке мы будем закреплять знания по теме "Деление многозначных чисел на двузначное"

1.УСТНЫЙ СЧЕТ
2.Вспомним алгоритм деления.Выполни №256 с.64
3.Реши задачи №257 с.64
4.Задание № 260 ,уравнения № 261 с.64 УСТНО
№259,263 с.64
5.Домашнее задание
Задача № 258 с.64
Примеры
6519 : 53 = 1127 : 49 =
2805 : 33 = 5037 : 73 =
4268 : 44 = 18228 : 28 =
Фото домашнего задания прислать в Ок,Вк или на электронную почту

Тема урока: Трудные времена на Руси. Русь расправляет крылья. Куликовская битва.

Добрый день,ребята.Вот перечень вопросов, рассматриваемых сегодня на уроке:

1.Как Русь отстаивала свою независимость?
2.Кто победил в Ледовом побоище?
3.Какую роль сыграла Куликовская битва в истории России?
Проверим домашнее задание
ТЕСТ
Результаты теста присылаем в Ок, Вк или на электронную почту.
СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Ордынское иго – традиционное название системы эксплуатации русских земель пришедшими с Востока завоевателями кочевниками.
Золотая Орда - средневековое государство в Евразии.
Ледовое побоище – битва, произошедшая на льду Чудского озера.
Куликовская битва – крупное сражение, ... Читать дальше »

Тема урока :А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске»

Добрый день,ребята.Сегодня мы с вами будем знакомиться с стихотворением А.В.Жигулина " О,Родина!В неярком блеске!"
УРОК
ЗНАКОМИМСЯ С СТИХОТВОРЕНИЕМ
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ
ТЕСТ
Ребята,результаты теста присылайте в Ок , ВК или на электронную почту.

Учитель:      Бережная Р. П. 

 

Тема:  Создание слайд-шоу. Фотоальбом.

Здравствуйте, ребятаJ ... Читать дальше »

Класс: 4-Б

Учитель: Гализина С.А.

Тема урока: ... Читать дальше »

Тема урока: Уроки Победы. Освобождение стран Восточной и Юго-Восточной Европы.

Микросфера «Дыхание времен» Символы славы России

Добрый день,ребята.Сегодня мы узнаем о символах славы России и об освобождении Восточной и Юго-Восточной Европы.
Сражаясь против немецко-фашистских захватчиков, советский народ и его Вооруженные Силы отстаивали не только свою социалистическую Родину, но и мировую цивилизацию, право всех народов на самостоятельное государственное существование, свободный выбор путей своего социального развития.

На советско-германском фронте, с первых дней войны перемалывались одна фашистская дивизия за другой, что непрерывно и весьма чувствительно ослабляло германскую военную машину, создавало для всех антифашистских сил порабощенных стран Европы более благоприятные условия для развертывания их освободительной борьбы за свою национальную независимость и социальный прогресс.
Наиболее пол ... Читать дальше »

Тема урока :Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени

Добрый день,ребята.Сегодня мы продолжим с вами работать с глаголами прошедшего времени.

1.МИНУТКА КАЛЛИГРАФИИ
[url=].[/url]
2.СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Выпишите из стихотворения все глаголы.Определите спряжение. Любой глагол разберите как часть речи.
А Глагол всегда в работе,
В напряженье и заботе.
Пишет, моет, убирает,
Шьёт, рисует и читает.
Варит, жарит, мастерит,
Режет, пилит, говорит.
Так его легко узнать —
Стоит лишь вопрос задать.
На вопрос: «Что делать?» — есть
У него в ответе весть.
Даже если отдыхает,
Тоже дело выполняет.
3.Прочитайте материал рубрики «Обратите ... Читать дальше »