Тема: С. Михалков «Если», Е. Благинина «Кукушка», «Котёнок».

План урока:

1.  Речевая разминка

- Прочитайте отрывки из стихотворений.

Вдруг какой-то страшный зверь

Открывает лапой дверь,

Прыгает через порог...

Кто же это?.. («Мой щенок».)

«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко»:

Перо цепляется за «ко»,

И клякса, черная, как жук,

С конца пера сползает вдруг... («Чистописание».)

Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел,

Борис молчал,

Николай ногой качал... («А что у вас?»)

- Ребята, а кто их автор? (Сергей Владимирович Михалков

2. Рассказ об авторе (Посмотрите презентацию)

https://www.youtube.com/watch?v=N1l254n9pGs

3. Работа над стихотворением С. Михалкова «Если»

- Послушайте стихотворение

https://www.youtube.com/watch?v=FNKEvh5QTtc

- Прочитайте самостоятельно стихотворение, рассмотрите иллюстрации к стихотворению.

-Ответьте на вопросы после стихотворения(стр.117)

- Прочитайте стихотворение выразительно, так, чтобы все почувствовали, какой большой фантазией обладают дети.

4. Знакомство с творчеством Е.А. Благининой (Посмотри видео)

https://www.youtube.com/watch?v=zjK5PVQmcZw&t=37s

5.  Чтение стихотворения «Кукушка». (Послушай)

https://www.youtube.com/watch?v=6Q61ekKTaXc

- Какое стихотворение оно вам напомнило? {Стихотворение С. Маршака «В лесу над росистой поляной...».)

6. Прочитай выразительно стихотворение «Кукушка»

7. Чтение стихотворения «Котенок» (Послушай)

https://www.youtube.com/watch?v=kCjISenfzqE

- Какое настроение у вас появилось во время чтения этого стихотворения?

- Что вы думаете об этой девочке?

- Приходилось ли вам видеть такую картину, какую увидела девочка?

- О чем стихотворения Е. Благининой? (О животных.)

- Как вы думаете, почему она так много пишет о любви к животным? (Потому что она сама их очень любит.)

4. Выразительное чтение стихотворения «Котенок»

- Как бы вы поступили, если бы увидели бездомного котенка? Запишите в рабочую тетрадь.

5. Работа в рабочей тетради (стр. 64-65)

6. Домашнее задание: научиться читать выразительно стихотворения стр.116-119