План:
1.Час общения "Поговорим об аккуратности"
-посмотрите мультфильм "Что такое хорошо и что такое плохо"мультфильм
-загадки про аккуратность:[/color]
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.

Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.

Трудится ей совсем не лень,
Одежду чистит каждый день,
Не щадит свои щетинки,
Не оставит и ворсинки.

... Читать дальше »

Урок
Посмотри Видеоурок

Урок
Посмотри Видеоматериал

Тема. Работа с пословицами.

Поиграем с пословицами - видеоигра.
Запомни несколько пословиц.
ЭТО ИНТЕРЕСНО

Тема урока. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +2, +3.

стр. 66 в учебнике

ХОД УРОКА - ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Классная работа
1. Стр 100 упр 1 выполнить устно, сопоставить название с картинкой
2. Стр 100 упр 2 выполнить письменно упражнение ,записать с переводом
3. Стр 101 упр 3 послушать песенку про погоду, прочитать
https://drive.google.com/file....sharing
Домашняя работа
1.Выполнить упражнение письменно, пройдите по ссылке https://drive.google.com/file....sharing

Классная работа
1. Стр 100 упр 1 выполнить устно, сопоставить название с картинкой
2. Стр 100 упр 2 выполнить письменно упражнение ,записать с переводом
3. Стр 101 упр 3 послушать песенку про погоду, прочитать https://drive.google.com/file....sharing
Домашняя работа
1.Выполнить упражнение письменно, пройдите по ссылке https://drive.google.com/file....sharing

Тема: Мои планы на каникулы
Классная работа
1. Стр 124 упр 1 выполнить устно, подготовить рассказ о планах вашей семьи на воскресенье
2. Стр 124 упр 2 выполнить письменно в тетради, ответить на вопросы
3. Стр 125 упр 4 послушать ,повторить за диктором https://drive.google.com/file....sharing
4. Стр 125 упр 5 читать
Домашняя работа
1. Стр 124 упр 3 выполнить письменно по образцу

Тема: Мои планы на каникулы
Классная работа
1. Стр 124 упр 1 выполнить устно, подготовить рассказ о планах вашей семьи на воскресенье
2. Стр 124 упр 2 выполнить письменно в тетради, ответить на вопросы
3. Стр 125 упр 4 послушать ,повторить за диктором https://drive.google.com/file....sharing
Домашняя работа
1.Выполнить упражнение письменно, пройдите по ссылке https://drive.google.com/file....sharing

Урок
Посмотри Видеоматериал

Тема урока. Слог как минимальная произносительная единица .
стр. 32 - 33
ХОД УРОКА - ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Электронные ресурсы - КАКИЕ БЫВАЮТ СЛОГИ? - ВИДЕОУРОК

Тема урока. Е Григорьева "Живая азбука" , С.Маршак "Автобус номер двадцать шесть. Урок внеклассного чтения. Проект "Создаём город букв"

стр.18-28 - читать, отвечать на вопросы, задания выполнить в рабочей тетради.
стр.28 - проект - "Город Букв"
- А чем отличаются между собой буквы?
- Правильно, формой. Форма у букв разнообразная. Они бывают треугольные, круглые, квадратные, похожи на разные предметы. У вас на партах лежат листочки и карандаши. А я непросто так спросила, чем отличаются буквы между собой. Когда вы сопоставите мои вопросы, то сможете ответить на мой вопрос, что мы будем делать сегодня на уроке.
- Представьте, что мы с вами отправились в большой город. Что вы увидите на ее улицах? (Здания, дома).
- А чем отличаются между собой здания? (Формой, размерами, цветом)
- А можн ... Читать дальше »

Факультатив «Занимательная грамматика»

Тема: Сочиняем считалку. Два секрета считалки.

... Читать дальше »

Русский язык

Тема. Деление слов на слоги

1. ... Читать дальше »

Урок
Посмотри Видеоурок

Тема урока:Письменное деление с остатком на двузначное число с.58
УРОК
УСТНЫЙ СЧЕТ
ВИДЕО "ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ"

Тема урока :Проверка языковых знаний, умений и навыков

ТЕСТ

Тема урока : Н.М. Рубцов «Сентябрь»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ

5. Факультатив «Занимательная грамматика»
Тема урока: Вежливые слова
1. Прочитайте стихотворение А. Барто.
Всех локтями раздвигая,
Пробирается вперёд.
Говорит она, толкаясь:
- Фу! Какая теснота!-
Говорит она старушке:
- Это детские места.
- Что вы можете сказать об этой девочке? Сформулируйте тему урока.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с волшебными словами, которые вежливые люди употребляют, когда благодарят, извиняются или что-то просят. Вспомним те волшебные слова, с которыми мы уже знакомы –это слова приветствия и прощения. Научимся правильно употреблять эти слова в речи при общении. Будем учиться быть вежливыми людьми.
Весь урок у нас пройдет под девизом:
Да здравствует вежливость и доброта,
Да здравствуют добрые лица!
И пусть тот, кто злиться , - стыдиться.
В обиходе вежливого воспитанного человека всегда присутствуют слова, которые мы называем волшебными. С помощью этих сло ... Читать дальше »

4. Физкультура
Тема: Подбрасывание и ловля волейбольного мяча с отскоком от пола. Подбрасывание и ловля волейбольного мяча с одним-двумя шагами в правую и левую сторону.
План урока:
1. Основные виды движений:
• Подбрасывание малого мяча и ловля его двумя руками 10-15 раз, после небольшой паузы повторить 3 раза.
• Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед, свободно махая руками.
При подбрасывании мяча, обратить внимание, что подбрасывать мяч надо перед собой, следить за его полетом и ловить, не прижимая к груди.
В прыжках- энергично отталкиваться от пола или земли и приземляться на полусогнутые ноги.

3. Украинский язык
Тема: Почта. Алфавит. Контрольное списывание
План урока:
1. Рассмотрите картинки, какие виды почты существуют с. 113
2. Сравните украинский и русский алфавиты с. 114
3. Выполните письменно упражнения по алфавиту на с. 116
4. Контрольное списывание (В тетради записываем Контрольне списування, заголовок i сам текст. Не забывайте, что за списывание ставится две оценки. Одна оценка за каллиграфию, вторая – за грамотность)
Текст контрольного списывания
Весна
Сонце весною сходить усе раніше. Його проміння щедро зігріває землю. Тане сніг. З горбків збігають дзвінкі струмки. Дихає тепленький вітерець.
Уже зазеленіли степи. Прокинулися дерева. У лісі зацвіли весняні квіти. Скоро прилетять птахи. Затьохкають солов’ї, закує зозуля.

5. Домашнее задание: выучить украинский алфавит, прислать фото списывания

2. Математика
Тема: Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения
План урока:
1. Проверим ранее изученное. Придумай любых два примера на умножения и составь к ним по два примера на деление.
Например: 8∙2=16
16:2=8
16:8=2
2. Математическая разминка. Реши ребусы на полях учебника с. 73
3. Выполни п. 2 с. 73.
4. Реши задачу 3 (составлять схематический чертеж не надо, записывайте краткую запись словами), з. 4
5. Реши примеры 5, 8 (решаем в столбик, в примерах 8 проверку делаем одну)
6. Домашнее задание с. 73 п.6, з. 7, под чертой

1. Русский язык
Тема: Текст-описание
План урока:
1. Просмотрите видео
видео
2. Выполните упр. 163-164 устно с. 95
3. Письменно упр. 165, 166
4. Разберите правило с. 96 и выучите его
5. Домашнее задание: составьте текст-описание вашего любимого животного по плану.
План
1) Вступление
2) Внешний вид (какая голова, глаза, уши, чем покрыто туловище)
3) Особенности животного (где живет, чем питается, что любит делать)
4) Как ты относишься к животному (любишь, заботишься, оберегаешь)

1. Русский язык Тема: Текст-описание План урока: 1. Просмотрите видео Видео 2. Выполните упр. 163-164 устно с. 95 3. Письменно упр. 165, 166 4. Разберите правило с. 96 и выучите его 5. Домашнее задание: составьте текст-описание вашего любимого животного по плану. План 1) Вступление 2) Внешний вид (какая голова, глаза, уши, чем покрыто туловище) 3) Особенности животного (где живет, чем питается, что любит делать) 4) Как ты относишься к животному (любишь, заботишься, оберегаешь) 2. Математика Тема: Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения План урока: 1. Проверим ранее изученное. Придумай любых два примера на умножения и составь к ним по два примера на деление. Например: 8∙2=16 16:2=8 16:8=2 2. Математическая разминка. Реши ребусы на полях учебника с. 73 3. Выполни п. 2 с. 73. 4. Реши задачу 3 (составлять схематически ... Читать дальше »

«ОДИН ДОМА: ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ»
Многие из нас вынуждены оставлять своих детей дома одних. Наверное, это не самое лучшее, что мы можем предложить им. Однако если нельзя изменить ситуацию, следует изменить отношение к ней.
Конечно, ваш ребенок знает, что нельзя баловаться с розетками и вертеть переключатели у плиты, но, увы, младший школьник может, сам создавать более сложные и опасные ситуации.
Прежде, чем оставить ребенка одного проинспектируйте квартиру на предмет техники безопасности: исправна ли проводка, в порядке (ли водопровод, отопление). На эти мелочи мы обращаем внимание, лишь когда они выходят из строя, но если это произойдет в ваше отсутствие, мелочь может превратиться в серьезную проблему.
Определите границы, что ребенку можно делать в отсутствие родителей, а что нет. И не бойтесь учить его пользоваться теми предметами, к которым он проявляет интерес. Чем старше становится ребенок, тем, с одной стороны, больше опасностей его подстерегае ... Читать дальше »

Тема урока. Почему идёт дождь и дует ветер?
стр. 36 - 37

ВИДЕОУРОК

ПОИГРАЕМ И ПОДУМАЕМ - КРОССВОРД

Тема урока. Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
Стр. 64 - 65

ХОД УРОКА - ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ВИДЕОУРОК

Тема урока. Многозначные и однозначные слова.

стр. 26 - 29 ( выборочно)
ХОД УРОКА - ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ - ВИДЕОУРОК