Тема: Освобождение Донбасса.
Задачи: расширить знания детей о Великой Отечественной войне, о войне, о людях, которые боролись за родную землю, об истории родного края; об освобождении Донбасса 8 сентября 1943 года
План урока:
- В каком регионе мы живем?
- А чтобы это узнать нам нужно сыграть в игру «Составь слово» (дети называют буквы и они вывешиваются на доске)
1-я буква: на эту букву начинается название дерева, на котором растут желуди. (Д)
2-я буква: похожа на огурец. (О)
3-я буква: на эту букву начинается название органа человека, которым он слышит запахи. (Н)
4-я буква: это первая буква цвета снега. (Б)
5-я буква: первая буква алфавита. (А)
6-я буква: на эту букву начинается название предмета на котором катаются по снегу. (С)
7-я буква: повторяет шестую букву.(С)
- Какое слово получилось? (Донбасс)
Мы с вами живем на Донбассе. А знаете ли вы, какой праздник ежегодно отмечает наш регион 8 се ... Читать дальше »

Тема: Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого
Планируемые результаты: учащиеся научатся моделировать с помощью схематических рисунков и решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого; выполнять устные и письменные вычисления изученных видов в пределах 100.
План урока:
1. Просмотрите видео з. 1 с. 76 (устно)
ВИДЕОУРОК
2. Опираясь на пример из видео решите з. 2 (1) (краткую запись сделать схематическим чертежом, как в видео), з. 3 (выбрать один способ)
3. Выполните тренировочные упражнения (только 11 заданий). Скрин результата прислать.
4. Домашнее задание з. 5, под чертой

Тема: Г. Остер «Будем знакомы»
Планируемые результаты: учащиеся должны уметь читать произведение вслух с постепенным увеличением темпа чтения; понимать особенности юмористического произведения; анализировать заголовок; сравнивать героев; характеризовать их поступки
План урока:
1. Видеоурок
ВИДЕОУРОК
Прочитайте самостоятельно сказку «Будем знакомы» с.155-160
3. Пройдите тест по содержанию сказки. Сделайте скрин результата и пришлите в ОК
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
4. Домашнее задание: Пересказать сказку

Тема: Текст-рассуждение
Планируемые результаты: учащиеся научатся определять вид текста (описание, повествование или рассуждение); составлять текст-рассуждение, применять правила правописания
План урока:
1. Просмотрите видео
ВИДЕОУРОК
2. Прочитайте текст упр. 180 (устно ответьте на вопросы). Внимательно прочитайте рубрику «Обрати внимание!»
3. Выполните упр. 181(записать ответ на один из вопросов в тетрадь)
4. Домашняя работа упр. 182 (письменно)

Тема:Медленный бег по естественной местности до 1000 м .в чередовании с ходьбой.
Делаем разминку:разминка
После разминки делаем бег на месте(1мин),отдых-(ходьба с махами рук),после отдыха делаем все по 15 сек-приседание,сгибание рук,пресс,выпрыгивание из приседа,наклоны туловища с прогибом назад,и бег на месте и так увеличивать количество подходов.
Сгибание рук:сгибание рук

Класс: 4-А       Учитель: Бережная Р. П.

... Читать дальше »