22:50 Литературное чтение 03.04.2020 г Учитель Мирошниченко Т.М. | |
| Тема урока: «А.П. Платонов «Ещё мама» Ход урока: 1.Речевая разминка «Поднимаем настроение!» видеоролик 2. Введение в тему Я хорошо знаю, как вы относитесь к своим мамам. Не забывайте, что любить – значит беречь, заботиться… Прочитайте название рассказа на стр.137. Как вы понимаете название? Что значит ещё? Разве может быть такое? Спасибо! 2.1.Прочитайте рассказ А.Платонова «Ещё мама» своей маме, соблюдая дикцию, интонацию, силу голоса, согласно разделительным знакам. Стр.137-143. Понравился ли вам рассказ? 2.2.Ответьте на вопросы к тексту устно на стр.143 3.Работа над первой частью. От слов «– А я, когда вырасту» до слов «и он пошел далее один…». Эту часть читаем по ролям вместе с мамой. Как озаглавите эту часть? Пример видеоролик 3.1.Словарная работа. Чтобы выбрать правильную интонацию, давайте вспомним, какими были мама и Артем. Мама: добрая, умная, ласковая, хорошая, любимая, чуткая, нежная, наблюдательная, заботливая, надежная, спокойная, скромная, внимательная, сердечная, терпеливая. Артем: смелый, жалостливый, единственный, мечтательный, решительный, чувствительный, честный, воспитанный. 3.2. Работа над второй частью. От слов «оглянулся на мать…» до слов «Артем пошел дальше…» Как озаглавите вторую часть? Перескажите этот отрывок близко к тексту. 3.3. Работа над третьей частью. От слов «На дворе сидели дети…» до слов «- сухою травою…» Какое название вы дадите этой части? Прочитайте выразительно эту часть. 3.4. Чтение стр.140-143. Дайте характеристику учительнице и оставшуюся часть текста поделите еще на 3 части. 3.5.Составленный план запишите в тетрадь. 4.Рефлексия. Вспомните пословицу «Одна у человека мать, одна у него Родина!». Докажите, как нужна мама каждому человеку. 5.Домашнее задание. Придумайте продолжение этого рассказа: как вернулся Артем из школы, и какими впечатлениями он поделился с мамой. Запишите ваш рассказ в тетрадь. Спасибо за урок! | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |